Insólito: crisis migratoria en Ceuta deja colegios vandalizados y Sánchez culpa a Israel y Rusia
Los estudiantes y el personal docente de los colegios en Ceuta que tenían previsto volver a las aulas de clase el próximo 8 de septiembre desconocen si podrán hacerlo. Los planteles están sin condiciones para reabrir sus puertas, al enfrentar una crisis migratoria que enfrenta la ciudad desde finales de julio.
Ventanas rotas, basura, restos de excrementos humanos, accesos forzados e incluso gimnasios clausurados son parte del balance de daños que contabilizan las instituciones luego de la masiva entrada de inmigrantes.
La incertidumbre se impone. En las últimas horas, la Consejería de Educación, Cultura y Juventud del Gobierno autonómico anunció que los colegios infantiles Nuestra Señora de África y Juan Carlos I postergarán el reinicio de las actividades hasta el 28 de septiembre.
Sistema escolar débil bajo presión
El ingreso de inmigrantes sin autorización a los colegios en Ceuta, luego de irrumpir el paso fronterizo el pasado 30 de julio, comprometió no sólo las edificaciones, sino también el calendario escolar.
Si bien las entradas irregulares a los recintos derivó en desperfectos severos en los colegios Santa Amelia, Rey Juan Carlos I, Ciudad de Ceuta, San Daniel, Rosalía de Castro y Ortega y Gasset, el impacto resiente un sistema ya débil.
Los datos recogidos en el último informe publicado por el Consejo Escolar del Estado ponen de manifiesto la situación desfavorable de Ceuta en materia de escolarización. La ciudad presenta la tasa neta de escolarización más baja de España (23,4 %) y una tasa neta de escolarización a los 15 años del 62,9 %.
Esta última cifra es significativamente inferior a la media nacional (75,6 %), en parte debido al elevado porcentaje de alumnado repetidor. Asimismo, registra la tasa bruta de graduación más baja del país (82,9 %), en un contexto marcado por un elevado abandono educativo entre el alumnado que inicia sus estudios.
«Las singulares características de Ceuta para encontrar espacios que pudieran ser destinados a la creación de centros escolares y la aparición de bolsas de escolaridad en función de los fenómenos de inmigración, hacen especialmente difícil la adecuación de las ratios a las cifras deseables», señala el documento. A ello se agrega que Ceuta registra una altísima incidencia de alumnado con necesidades educativas especiales derivadas de discapacidad, mientras el promedio español es de 1 por cada 28 alumnos, en la ciudad es 1 de cada 19.
El gobierno de Sánchez desvía la atención
La presión del futuro de los colegios en Ceuta está sobre el presidente del gobierno español, Pedro Sánchez, quien ante el caótico escenario adjudicó a Rusia e Israel y a “una internacional ultraderechista” el cruce de los 80.000 inmigrantes a Ceuta.
El mandatario español sostiene que «hubo una expansión de desinformación por parte de redes sociales, asociadas tanto a Rusia como también a Israel, y a una internacional ultraderechista que utiliza siempre la migración, no solamente para atacar a España sino también a Europa y dividirla”.
Moscú lo refuta. Ya la portavoz del régimen ruso, María Zajárova, le pidió a España explicaciones sobre las acusaciones que calificó como «Bulos 4.0».
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