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title: "“¿….y para los usuarios...qué?”"
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description: "”Los niños no son de los padres.. los niños son del estado”"
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date_published: "2026-06-16T07:10:00+02:00"
date_modified: "2026-06-17T06:57:09+02:00"
tags:
  - "Monica Garcia"
  - "Sanidad"
author_name: "Iulen Lizaso Aldalur"
category_name: "Opinion"
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category_description: "Noticias Opinión - España, Libertad Digital, Poder Judicial, Idealista, Jorge Javier Vázquez, Elecciones, ERE Andalucía, Ada Colau, Europa Press, Es Radio, Begoña Gomez, Jose Luis Ábalos, Caso Koldo, Victor de Aldama, hidrocarburos, Caso Koldo, Jose Luis Ábalos, Santos Cerdán, Hidrocarburos, David Sanchez ."
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# “¿….y para los usuarios...qué?”

**![descargar](/download/multimedia.miniatura.99f683e17c429d29.bWluaWF0dXJhLndlYnA%3D.webp)**

Atendiendo a las reivindicaciones de los sanitarios vascos en huelga, el consejero Alberto  
Martinez: **“Ha cifrado en 70 millones anuales el montante destinado a mejorar las**  
**condiciones y retribuciones de los facultativos”**….a pagar a sanitarios de Osakidetza por  
parte de sus usuarios.

Siendo la Sanidad uno de los cuatro pilares básicos de toda sociedad democrática y de  
progreso, pienso que podríamos percibir mejoras globales, al intensificar campañas  
efectivas de educación para preservar la salud. Evitaría construir más infraestructura  
clínica, equipamientos sanitarios, gasto farmacéutico, desvíos a la privada, etc. para la  
atención hospitalaria y primaria. Redundaría en economía de usuarios y pacientes;  
economía de frustración y cese de profesionales y directivos.

Pienso que es la manera más racional y sana de generar riqueza social y cultura  
ciudadana; a su vez rentabilizar tiempo y medios para así abarcar más en otros ámbitos  
como dependencia y cronicidad, en beneficio de la salud global y ahorro en gasto público.  
También, que la prevención, es la parcela del servicio sanitario global más desatendida y  
requiere pedagogía, investigación y debate público.

Promover esa conciencia exige un compromiso social, docente e institucional,  
comenzando por el curriculo escolar al incluir nutrición y autocuidado de la salud psico-  
física y emocional. También de los medios, con información, control de publicidad y  
etiquetado cualitativo para lo cuantitativo en el comercio infantil y más, principalmente  
sobre alimentos ultraprocesados, edulcorantes en helados, dulces, bebidas y golosinas  
con aditivos de efectos adictivos equiparables a los de las drogas.

Esto no es ciencia pero si se aproxima, ya que está basado en la evidencia a través de  
una visión inconfundible a diario por nuestras calles e hipermercados, en cuanto a los  
hábitos de consumo de las familias y los niños. Lo mismo podrían decir los profesionales  
sanitarios en los ambulatorios y consultas de pediatría con la obesidad que deriva a cada  
vez mas inflamación intestinal, diabetes, cáncer infantil, trastornos endocrinos y alzheimer  
precoz, presunto efecto secundario del excesivo y temprano uso de medicamentos.

Por otra parte, resulta alentador el hecho de que también en Euskadi se empiecen a dar  
muestras de inquietud, ante dos temas que tienen que ver con el ambiente escolar y la  
formación de niños y adolescentes, como son la digitalización de las aulas y educación  
sexual.

Lo digo porque en una misma semana se han dado tres referencias sobre ello. Destaco la  
iniciativa y hasta coraje de Orioko Herri Ikastola, pionera en iniciar la detransición o  
**“marcha atrás con las pantallas para volver a los libros”**como pudimos leer en la prensa  
vasca, así como también en Aldapeta que ya solo utilizan el papel. Con fecha 9 de junio  
leíamos en una carta de opinión firmada por Ainhoa Amundarain de Orio: “Diversos  
estudios advierten de que un uso excesivo de pantallas pueden afectar a la capacidad de  
concentración, a la comprensión lectora y al desarrollo de habilidades sociales”.

Entre esos estudios destaco lo que vienen a llamar el **“Efecto Suecia”** o  
neuroarquitectura escolar, que concluye que: “Un entorno digital fragmentario se  
combate desde la economía de la atención y el silencio visual. Con esa desconexión

programada vamos logrando que los jóvenes recuperen la capacidad de concentración  
profunda y por ende elevar el rendimiento cognitivo”... y autoestima.

**La tercera en el mismo periódico con este titular :**“La educación sexual y las pantallas,  
bajo el foco de los Cursos de Verano”. El titular promete, y así como cada año acudo a  
temas relacionados con el medioambiente, esta vez con mas razón con el  
ambiente….escolar.

Ione Belarra protagoniza una escena patética en el Congreso por la bandera de España: «Me está acechando»

Cuando aún no estaba consolidado cualitativamente con los estándares de los países de  
igual riqueza e incluso de menor carga fiscal ciudadana, hoy en España, estos dos pilares  
democráticos básicos para el desarrollo social y madurez comunitaria, están tan  
quebrantados y mantienen en el tiempo a la comunidad educativa y sanitaria en tal nivel  
de crispación profesional y humana, que a cualquier observador un tanto neutral desde la  
distancia, le hace leer entre líneas del texto de la pancarta, si en el fondo de esas  
reivindicaciones, no estarán reclamaciones de otro calado como sería pedir más humildad  
y cambio de talante negociador hacia los responsables hoy y siempre de ambos  
departamentos..”Los niños no son de los padres..los niños son del estado”...dijeron en su  
día

En el resumen, se pide implícitamente, menos intervencionismo del estado y mayor  
autogestión por parte de los profesionales, tanto a nivel sanitario, educativo y dicho sea  
de paso, en el tercer pilar que es la justicia, siendo el cuarto el habitacional, al saber que  
si no se resuelve el problema de la vivienda pública en este país, es porque al igual que  
en los otros tres se da por parte del estado un conflicto de intereses a favor de lo  
mercantil privado y de poderes fácticos y financieros.

**¿Y para los usuarios de lo público...qué?…**.contesto al titular: reforzar lo público. Me lo  
reafirmaba una pancarta reivindicativa del ámbito educativo: “La concertada no es  
escuela; es negocio”…. a costa de precarizar a los usuarios de lo público. Lo propio en lo  
sanitario al desviar pacientes y servicios que se podían dar en lo público, a hospitales  
privados con ánimo de lucro. Igual en residencias para mayores que optimizan beneficios  
ajustando servicios y personal…. Y así siempre, y así tanto con quienes están hoy como  
con todos los demás conocidos hasta hoy….siempre con la picaresca del “bocado”  
institucional para beneficio personal y lo mercantil privado….**.¡ siempre!!!!!**

**Hoy España está quebrantada y se exigen cambios radicales.** En todo Occidente y en  
particular en la UE se vive-sufre una coyuntura sociopolítica parecida, aunque con  
diferencia en lo sociocultural y no digamos ya en lo socioeconómico desde el doble  
binomio fiscalidad/servicios públicos y carestía de vida/salarios-pensiones. El poder  
adquisitivo en servicios públicos y economía familiar es muy desigual; el esfuerzo de  
compra es infinitamente mayor en relación a un PIB igual…...muy injusto. Pero todo esto  
al rico no le hace mella, pero para los cada vez más pobres…...es una ruina añadida.

**Se exigen cambios radicales, pero desde la Constitución.**Revisión de leyes y normativa  
electoral y otras aprobadas en esta legislatura principalmente en cuestiones que  
empiezan a cuestionarse y a dar marcha atrás en la UE. A diferencia de que aquí  
seguimos en sentido inverso, ellos corrigen en educación sexual (ESI), sacar de las  
escuelas la ideología trans y la promoción de disforia de género, limitar a casos  
excepcionales la medicación transicional y cirugía de género para cambios de sexo en la  
sanidad pública, desdigitalización escolar, servidor autónomo de internet, eliminación del  
router-wiffi en el aula y cableado con fibra óptica, menú escolar con productos locales, etc.

Una vez aliviados del trauma nacional que supuso aquella cruenta confrontación civil  
armada, hoy solapadamente y sin mucho margen de error, de manera incruenta sufrimos  
el mismo ambiente, sin izquierda y derechas, pero sí brecha fiscal y económica entre los  
de arriba y abajo. A pesar de que disponemos de muchísimos más medios económicos y  
equiparables a cualquier país de la UE, la pobreza moral y económica se deja notar cada  
vez más hasta lo relativamente decadente e inmoral.

Todo empezó con el “café para todos”; diecisiete cafeteras para servir un café de igual  
sabor para todos y que nos llega ya molido, parte desde ultramar y el resto desde  
Bruselas…**.¿qué nos queda?**

Junts llevará a Armengol al Tribunal Constitucional por bloquear la votación para adelantar las elecciones generales

Se hace imprescindible cambios radicales, principalmente con mentalidad autónoma y de  
bien general. No clientelar, electoralista, multinacional, europeista, corporativa, aunque en  
el tema migratorio caminamos diferente de una UE menos benevolente para con esa  
inmigración.

Esa faceta humanitaria y talante acogedor y regularizador por parte del gobierno español,  
nos “honra” y distingue de una UE que se ha vuelto muy belicosa para con ella, como si  
quisiera confinarla en cuarteles fuera de la UE.

Así, se hace imprescindible que conozcamos el porqué -a pesar de ese costo económico  
tan elevado que dificulta llegar en justicia a prestaciones y servicios comparable a  
ciudadanos generadores de fiscalidad de la UE- se da esa benevolencia en nuestro  
gobierno para con la inmigración, también a pesar de los muchos claroscuros y agridulces  
en la convivencia del día a día con parte de ella.

Para sacarnos de dudas, debería sentirse obligado a buscar y exponer una fórmula  
pública que nos ayudara a recobrar la confianza y así colaborar la ciudadanía con igual  
ímpetu que él en labores de acogida a la inmigración. Podía elegirla mediante referéndum  
como han hecho en Suiza.

Para evitar sospechas de que la motivación es humanitaria no clientelar-electoral y los  
ciudadanos solo decidimos algo cada cuatro años, ¿porqué no un referéndum entre la  
ciudadanía que contribuye al fisco, para que el gobierno pregunte a los perceptores de  
“salario” público sin carga familiar y nunca haber cotizado ni un euro, que elijan entre el  
derecho a votar o el derecho a cobrar la RGI?

No es prioridad, es equidad. No supondría sobrecosto económico, quizás sí político.  
Saldríamos de dudas sobre la verdadera motivación….a la vez que una muestra de  
regularización cívica y consideración democrática a la ciudadanía que contribuye en la  
fiscalidad pública…….¡ánimo!!!

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