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El ministro de Asuntos Exteriores, Nasser Bourita, afirmó que la gestión de la educación en lengua árabe y cultura marroquí para los niños de la diáspora marroquí está preparada para una "transformación cualitativa" en la próxima fase, ya que la Fundación Mahometana para Marroquíes Residentes en el Extranjero asumirá la responsabilidad de este competencia en el marco de la nueva estructura institucional para la gestión de los asuntos de la diáspora.
En respuesta por escrito a una pregunta de la diputada Aziza Boujrida, del grupo Haraki en la Cámara de Representantes, Bourita explicó que la visión futura del programa podría incluir el desarrollo de soluciones innovadoras y alternativas, dado que la orientación lingüística, cultural y religiosa de los niños de la diáspora marroquí es una función fundamental de la Fundación.
El Ministro indicó que, a la espera del resultado de las consultas en curso con la parte española sobre el programa de enseñanza de lengua árabe y cultura marroquí a los niños de la comunidad marroquí residente en España, es conveniente considerar la reevaluación de los mecanismos de implementación del programa y la revisión de algunos detalles para garantizar su protección futura contra obstáculos que puedan dificultar el logro de sus objetivos.
Bourita recordó que algunos gobiernos regionales de España, en particular los de Madrid y Murcia, decidieron suspender el programa a partir de este curso académico, justificando esta decisión alegando la falta de garantías suficientes para su continua implementación según lo requerido.
También señalaron deficiencias relacionadas con la información insuficiente, los mecanismos de supervisión inadecuados y la dificultad para verificar los criterios de selección de instructores y profesorado.
Añadió que la Embajada de Marruecos en Madrid, inmediatamente después del anuncio de la suspensión de los convenios del programa, se puso en contacto con los Ministerios de Asuntos Exteriores y de Educación españoles para indagar en los motivos de la decisión, al tiempo que recalcó la importancia de tomar las medidas necesarias para revertirla.
Además, durante la XVI reunión de la Comisión Mixta del Programa de Educación en Lengua Árabe y Cultura Marroquí, celebrada en el Ministerio de Educación español el 18 de julio de 2025, y a la que asistieron representantes del Ministerio de Educación español y de la Fundación Hassan II para Marroquíes Residentes en el Extranjero, la delegación marroquí reiteró el rechazo de Rabat a la decisión de los gobiernos de Madrid y Murcia, pidiendo su reconsideración.
En respuesta, representantes del Ministerio de Educación español declararon que las autoridades educativas regionales tienen la facultad legal de cancelar el programa, a la vez que expresaron su pesar por esta decisión.
Ante las limitaciones de la suspensión de las clases presenciales, Bourita anunció el lanzamiento de una versión moderna en español de la plataforma digital “E-Madrassa” de la Fundación Hassan II para Marroquíes Residentes en el Extranjero.
Explicó que esta plataforma ofrece aprendizaje a distancia en árabe y cultura marroquí, empleando enfoques pedagógicos que respetan las necesidades específicas de la comunidad marroquí y tienen como objetivo fortalecer su conexión con la identidad marroquí y mejorar la calidad de su aprendizaje del idioma.
El ministro señaló que el programa de enseñanza de árabe y cultura marroquí a los niños de la comunidad marroquí en España se encuentra entre los programas más destacados que han recibido atención gubernamental, como parte de los esfuerzos para conectarlos con su patria y su patrimonio cultural.
El programa se basa en el acuerdo de cooperación cultural firmado entre Marruecos y España el 14 de octubre de 1980, que entró en vigor en 1985, antes de su aplicación efectiva durante el curso académico 1994-1995, ampliándose posteriormente a once regiones españolas.
En un contexto relacionado, Bourita señaló la reciente aparición de prácticas discriminatorias contra los inmigrantes, que en ocasiones afectan a miembros de la comunidad marroquí. Lo atribuyó a la difusión de desinformación y a la falta de valores consolidados de apertura y convivencia.
También señaló que la retórica de la extrema derecha en España sigue explotando los problemas de inmigración en sus campañas electorales, a menudo dirigiéndose a los ciudadanos marroquíes mediante ideas preconcebidas que, según cree, influirán e incitarán al miedo entre los votantes españoles.
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